Die allgemein anerkannte Definition von Handicap geht auf die Weltgesundheitsorganisation (WHO) zurück, die 1980 die "International Classification of Impairments" der Weltgesundheitsorganisation (WHO) veröffentlicht hat veröffentlichte die „International [Weiterlesen...]
Der Begriff Einfügung bezieht sich, wie heute allgemein bekannt, auf die Anwesenheit von Schülern mit Behinderungen in Schulen und ist mit der Anerkennung eines Rechts verbunden: was jeder Mensch anderen gleich fühlen muss, Träger der gleichen Rechte und [Weiterlesen...]
Die organisatorische und didaktische Flexibilität, die die funktionale Autonomie der Bildungseinrichtungen bietet, ermöglicht es, die Lehrtätigkeit nach den am besten geeigneten Methoden zu artikulieren, um den Bildungserfolg aller Schüler zu erreichen, [Weiterlesen...]
Spezifische Lernstörungen beeinträchtigen einige spezifische Fähigkeiten des schulischen Lernens im Kontext altersgerechter intellektueller Funktionen Registrierung. An diesen Störungen sind beteiligt: die Fähigkeit zu lesen, zu schreiben und zu [Weiterlesen...]
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Dott. Francesco